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Dissertação (Mestrado)
Jogos digitais de entretenimento e aprendizagem: framework aplicado em Game Based Learning, a partir da classificação de jogos, elementos cognitivos e a teoria das inteligências múltiplas (2023)
Paiva, Carlos Alberto; Silveira, Regina Melo (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, JOGOS ELETRÔNICOS, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
PAIVA, Carlos Alberto. Jogos digitais de entretenimento e aprendizagem: framework aplicado em Game Based Learning, a partir da classificação de jogos, elementos cognitivos e a teoria das inteligências múltiplas. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-21092023-075328/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Paiva, C. A. (2023). Jogos digitais de entretenimento e aprendizagem: framework aplicado em Game Based Learning, a partir da classificação de jogos, elementos cognitivos e a teoria das inteligências múltiplas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-21092023-075328/
NLM
Paiva CA. Jogos digitais de entretenimento e aprendizagem: framework aplicado em Game Based Learning, a partir da classificação de jogos, elementos cognitivos e a teoria das inteligências múltiplas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-21092023-075328/
Vancouver
Paiva CA. Jogos digitais de entretenimento e aprendizagem: framework aplicado em Game Based Learning, a partir da classificação de jogos, elementos cognitivos e a teoria das inteligências múltiplas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-21092023-075328/
Tese (Doutorado)
Modelos digitais: o ensino de sistemas estruturais para Arquitetura e Urbanismo (2016)
De Cunto, Ivanóe; Lancha, Joubert José (Orientador)
Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO SUPERIOR, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
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ABNT
DE CUNTO, Ivanóe. Modelos digitais: o ensino de sistemas estruturais para Arquitetura e Urbanismo. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-30062016-103945/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
De Cunto, I. (2016). Modelos digitais: o ensino de sistemas estruturais para Arquitetura e Urbanismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-30062016-103945/
NLM
De Cunto I. Modelos digitais: o ensino de sistemas estruturais para Arquitetura e Urbanismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-30062016-103945/
Vancouver
De Cunto I. Modelos digitais: o ensino de sistemas estruturais para Arquitetura e Urbanismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-30062016-103945/
Tese (Doutorado)
Metodologia para reconhecimento de perfil cognitivo: uma abordagem computacional pautada pela teoria das inteligências múltiplas (2015)
Ferreira, Fabiano Rodrigues; Almeida Junior, Jorge Rady de (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, RECONHECIMENTO DE PADRÕES
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ABNT
FERREIRA, Fabiano Rodrigues. Metodologia para reconhecimento de perfil cognitivo: uma abordagem computacional pautada pela teoria das inteligências múltiplas. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-21062016-142027/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ferreira, F. R. (2015). Metodologia para reconhecimento de perfil cognitivo: uma abordagem computacional pautada pela teoria das inteligências múltiplas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-21062016-142027/
NLM
Ferreira FR. Metodologia para reconhecimento de perfil cognitivo: uma abordagem computacional pautada pela teoria das inteligências múltiplas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-21062016-142027/
Vancouver
Ferreira FR. Metodologia para reconhecimento de perfil cognitivo: uma abordagem computacional pautada pela teoria das inteligências múltiplas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-21062016-142027/
Trabalho de evento
Ações empreendedoras e manifestações cognitivas: um estudo com empresários contábeis de Minas Gerais (2012)
Matias, Marcia Athayde; Martins, Gilberto de Andrade
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD. Unidade: FEA
Subjects: EMPREENDEDOR, EMPREENDEDORISMO, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
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ABNT
MATIAS, Marcia Athayde e MARTINS, Gilberto de Andrade. Ações empreendedoras e manifestações cognitivas: um estudo com empresários contábeis de Minas Gerais. 2012, Anais.. Rio de Janeiro: ANPAD, 2012. . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Matias, M. A., & Martins, G. de A. (2012). Ações empreendedoras e manifestações cognitivas: um estudo com empresários contábeis de Minas Gerais. In Anais. Rio de Janeiro: ANPAD.
NLM
Matias MA, Martins G de A. Ações empreendedoras e manifestações cognitivas: um estudo com empresários contábeis de Minas Gerais. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Matias MA, Martins G de A. Ações empreendedoras e manifestações cognitivas: um estudo com empresários contábeis de Minas Gerais. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Trabalho de evento
A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies (2011)
Oliveira, Selma Regina Martins; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: International Conference on Industrial Engineering and Operations Management - ICIEOM. Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
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ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina Martins e CAZARINI, Edson Walmir. A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies. 2011, Anais.. Belo Horizonte, MG: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TI_ST_144_905_18913.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Oliveira, S. R. M., & Cazarini, E. W. (2011). A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies. In Anais. Belo Horizonte, MG: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TI_ST_144_905_18913.pdf
NLM
Oliveira SRM, Cazarini EW. A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TI_ST_144_905_18913.pdf
Vancouver
Oliveira SRM, Cazarini EW. A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TI_ST_144_905_18913.pdf
Artigo de periodico
Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores (2010)
Oliveira, Selma Regina; Cazarini, Edson Walmir
Source: Revista de Negócios. Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina e CAZARINI, Edson Walmir. Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores. Revista de Negócios, v. 15, n. 4, p. 66-77, 2010Tradução . . Disponível em: http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rn/article/view/1929/1620. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Oliveira, S. R., & Cazarini, E. W. (2010). Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores. Revista de Negócios, 15( 4), 66-77. Recuperado de http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rn/article/view/1929/1620
NLM
Oliveira SR, Cazarini EW. Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores [Internet]. Revista de Negócios. 2010 ; 15( 4): 66-77.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rn/article/view/1929/1620
Vancouver
Oliveira SR, Cazarini EW. Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores [Internet]. Revista de Negócios. 2010 ; 15( 4): 66-77.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rn/article/view/1929/1620
Tese (Doutorado)
Relação entre características empreendedoras e múltiplas inteligências: um estudo com contadores de Minas Gerais (2010)
Matias, Marcia Athayde; Martins, Gilberto de Andrade (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EMPREENDEDOR, EMPREENDEDORISMO, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATIAS, Marcia Athayde. Relação entre características empreendedoras e múltiplas inteligências: um estudo com contadores de Minas Gerais. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-27082010-102333/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Matias, M. A. (2010). Relação entre características empreendedoras e múltiplas inteligências: um estudo com contadores de Minas Gerais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-27082010-102333/
NLM
Matias MA. Relação entre características empreendedoras e múltiplas inteligências: um estudo com contadores de Minas Gerais [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-27082010-102333/
Vancouver
Matias MA. Relação entre características empreendedoras e múltiplas inteligências: um estudo com contadores de Minas Gerais [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-27082010-102333/
Artigo de periodico
Sistemas hipermídia adaptativos para a EBW - uma visão semiótica (2009)
Puga, Sandra Gavioli; Ferreira, Maria Alice Grigas Varella
Source: Cadernos de Pesquisa. Unidade: EP
Subjects: HIPERMÍDIA, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, SEMIÓTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUGA, Sandra Gavioli e FERREIRA, Maria Alice Grigas Varella. Sistemas hipermídia adaptativos para a EBW - uma visão semiótica. Cadernos de Pesquisa, n. 1, p. 3-28, 2009Tradução . . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Puga, S. G., & Ferreira, M. A. G. V. (2009). Sistemas hipermídia adaptativos para a EBW - uma visão semiótica. Cadernos de Pesquisa, ( 1), 3-28.
NLM
Puga SG, Ferreira MAGV. Sistemas hipermídia adaptativos para a EBW - uma visão semiótica. Cadernos de Pesquisa. 2009 ;( 1): 3-28.[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Puga SG, Ferreira MAGV. Sistemas hipermídia adaptativos para a EBW - uma visão semiótica. Cadernos de Pesquisa. 2009 ;( 1): 3-28.[citado 2024 abr. 30 ]
Tese (Doutorado)
Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica (2008)
Puga, Sandra Gavioli; Ferreira, Maria Alice Grigas Varella (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: HIPERMÍDIA, SEMIÓTICA, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUGA, Sandra Gavioli. Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18112008-151113/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Puga, S. G. (2008). Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18112008-151113/
NLM
Puga SG. Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18112008-151113/
Vancouver
Puga SG. Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18112008-151113/
Trabalho de evento
Metodologia para construção do capital intelectual no campo da EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma proposta para a Engenharia de Produção (2007)
Oliveira, Selma Regina Martins; Santos, Elaine Maria dos; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Engenharia de Produção - SIMPEP. Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, COMPETÊNCIA ORGANIZACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina Martins e SANTOS, Elaine Maria dos e CAZARINI, Edson Walmir. Metodologia para construção do capital intelectual no campo da EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma proposta para a Engenharia de Produção. 2007, Anais.. Bauru, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=1&art=1527&cad=1888&opcao=com_id. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Oliveira, S. R. M., Santos, E. M. dos, & Cazarini, E. W. (2007). Metodologia para construção do capital intelectual no campo da EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma proposta para a Engenharia de Produção. In Anais. Bauru, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=1&art=1527&cad=1888&opcao=com_id
NLM
Oliveira SRM, Santos EM dos, Cazarini EW. Metodologia para construção do capital intelectual no campo da EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma proposta para a Engenharia de Produção [Internet]. Anais. 2007 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=1&art=1527&cad=1888&opcao=com_id
Vancouver
Oliveira SRM, Santos EM dos, Cazarini EW. Metodologia para construção do capital intelectual no campo da EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma proposta para a Engenharia de Produção [Internet]. Anais. 2007 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=1&art=1527&cad=1888&opcao=com_id
Trabalho de evento
Uma intersecção entre a semiótica e as inteligências múltiplas para construção de sistemas hipermídia adaptativos para educação baseada na web (2007)
Puga, Sandra Gavioli; Ferreira, Maria Alice Grigas Varella
Source: SBIE diversidade da formação - formação na diversidade - resumos estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Unidade: EP
Subjects: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, SISTEMAS MULTIMÍDIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUGA, Sandra Gavioli e FERREIRA, Maria Alice Grigas Varella. Uma intersecção entre a semiótica e as inteligências múltiplas para construção de sistemas hipermídia adaptativos para educação baseada na web. 2007, Anais.. São Paulo: SBC / USP / Mackenzie, 2007. . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Puga, S. G., & Ferreira, M. A. G. V. (2007). Uma intersecção entre a semiótica e as inteligências múltiplas para construção de sistemas hipermídia adaptativos para educação baseada na web. In SBIE diversidade da formação - formação na diversidade - resumos estendidos. São Paulo: SBC / USP / Mackenzie.
NLM
Puga SG, Ferreira MAGV. Uma intersecção entre a semiótica e as inteligências múltiplas para construção de sistemas hipermídia adaptativos para educação baseada na web. SBIE diversidade da formação - formação na diversidade - resumos estendidos. 2007 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Puga SG, Ferreira MAGV. Uma intersecção entre a semiótica e as inteligências múltiplas para construção de sistemas hipermídia adaptativos para educação baseada na web. SBIE diversidade da formação - formação na diversidade - resumos estendidos. 2007 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Trabalho de evento
Find learn strategies using multiples intelligences: case study in a discipline at Escola Politécnica University of São Paulo (2007)
Brandi, Sérgio Duarte
Source: ICCE 2007. Conference titles: International Conference on Engineering Education. Unidade: EP
Subjects: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRANDI, Sérgio Duarte. Find learn strategies using multiples intelligences: case study in a discipline at Escola Politécnica University of São Paulo. 2007, Anais.. Coimbra, Portugal: ICEE, 2007. Disponível em: http://icee2007.dei.uc.pt/proceedings/papers/440.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Brandi, S. D. (2007). Find learn strategies using multiples intelligences: case study in a discipline at Escola Politécnica University of São Paulo. In ICCE 2007. Coimbra, Portugal: ICEE. Recuperado de http://icee2007.dei.uc.pt/proceedings/papers/440.pdf
NLM
Brandi SD. Find learn strategies using multiples intelligences: case study in a discipline at Escola Politécnica University of São Paulo [Internet]. ICCE 2007. 2007 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://icee2007.dei.uc.pt/proceedings/papers/440.pdf
Vancouver
Brandi SD. Find learn strategies using multiples intelligences: case study in a discipline at Escola Politécnica University of São Paulo [Internet]. ICCE 2007. 2007 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://icee2007.dei.uc.pt/proceedings/papers/440.pdf
Parte de monografia/livro
Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência (2003)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Educação no século 21: desafios e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência. Educação no século 21: desafios e perspectivas. Tradução . Engenheiro Coelho: UNASPRESS, 2003. . . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2003). Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência. In Educação no século 21: desafios e perspectivas. Engenheiro Coelho: UNASPRESS.
NLM
Silva M de LR da. Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência. In: Educação no século 21: desafios e perspectivas. Engenheiro Coelho: UNASPRESS; 2003. [citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência. In: Educação no século 21: desafios e perspectivas. Engenheiro Coelho: UNASPRESS; 2003. [citado 2024 abr. 30 ]
Monografia/livro
Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivas (2003)
Da Silva, José Aparecido
Unidade: FFCLRP
Subjects: INTELIGÊNCIA, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DA SILVA, José Aparecido. Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivas. . São Paulo: Lovise. . Acesso em: 30 abr. 2024. , 2003
APA
Da Silva, J. A. (2003). Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivas. São Paulo: Lovise.
NLM
Da Silva JA. Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivas. 2003 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Da Silva JA. Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivas. 2003 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Inteligências na educação: percepção dos alunos e relações com a escola (2001)
Alves, Ubiratan Silva; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRIATIVIDADE, EDUCAÇÃO ESCOLAR, INTELIGÊNCIA, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, PERCEPÇÃO, APTIDÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Ubiratan Silva. Inteligências na educação: percepção dos alunos e relações com a escola. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28032014-112702/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Alves, U. S. (2001). Inteligências na educação: percepção dos alunos e relações com a escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28032014-112702/
NLM
Alves US. Inteligências na educação: percepção dos alunos e relações com a escola [Internet]. 2001 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28032014-112702/
Vancouver
Alves US. Inteligências na educação: percepção dos alunos e relações com a escola [Internet]. 2001 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28032014-112702/
Trabalho de evento
Inteligências múltiplas e o ensino de engenharia (1998)
Marcheti, Ana Paula do Carmo; Belhot, Renato Vairo
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia - COBENGE. Unidade: EESC
Subjects: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCHETI, Ana Paula do Carmo e BELHOT, Renato Vairo. Inteligências múltiplas e o ensino de engenharia. 1998, Anais.. São Paulo, SP: ABENGE, 1998. . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Marcheti, A. P. do C., & Belhot, R. V. (1998). Inteligências múltiplas e o ensino de engenharia. In Anais. São Paulo, SP: ABENGE.
NLM
Marcheti AP do C, Belhot RV. Inteligências múltiplas e o ensino de engenharia. Anais. 1998 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Marcheti AP do C, Belhot RV. Inteligências múltiplas e o ensino de engenharia. Anais. 1998 ;[citado 2024 abr. 30 ]

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